深圳商報(bào)·讀創(chuàng)客戶端記者 趙玉 通訊員 韋林辛 李玉成

2月24日下午，羅湖區(qū)衷萬(wàn)明名校長(zhǎng)工作室授牌儀式暨主題研討會(huì)在錦田小學(xué)三樓會(huì)議室隆重舉行。羅湖區(qū)教科院副院長(zhǎng)陳小波，澳門(mén)大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者、美國(guó)佛羅里達(dá)州立大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士及管理學(xué)博士、清華大學(xué)積極心理學(xué)高級(jí)研究員徐國(guó)斌博士，名校長(zhǎng)工作室主持人衷萬(wàn)明及工作室全體成員齊聚一堂，共同見(jiàn)證這一重要時(shí)刻。

儀式上，陳小波為衷萬(wàn)明頒發(fā)了工作室牌匾，這不僅標(biāo)志著衷萬(wàn)明名校長(zhǎng)工作室的正式成立，更預(yù)示著該工作室將肩負(fù)起引領(lǐng)區(qū)域教育改革、培養(yǎng)高素質(zhì)教育人才、推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重任。

陳小波在隨后的致辭中，深情闡述了名校長(zhǎng)工作室在教育改革中的戰(zhàn)略地位，強(qiáng)調(diào)了其在探索教育新路徑、培養(yǎng)教育創(chuàng)新人才方面的核心作用。他提出，工作室成員應(yīng)以卓越的管理能力、深厚的文化底蘊(yùn)、高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、鮮明的教育特色以及精湛的教育寫(xiě)作為五大核心要素，全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)，為羅湖區(qū)教育注入新動(dòng)能。

衷萬(wàn)明對(duì)工作室的未來(lái)發(fā)展進(jìn)行了詳盡規(guī)劃。他表示，工作室將緊密?chē)@教育變革的熱點(diǎn)問(wèn)題，如智能化教育、素質(zhì)教育等，積極探索新質(zhì)教育的實(shí)踐路徑，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人努力，工作室將致力于實(shí)現(xiàn)成員個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)整體提升的雙重目標(biāo)。同時(shí)，工作室還將搭建一個(gè)開(kāi)放、包容、創(chuàng)新的教育交流平臺(tái)，匯聚更多教育同仁，共同為羅湖區(qū)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。

桂園小學(xué)副校長(zhǎng)計(jì)家艷作為工作室成員代表發(fā)言，滿懷激情地分享了加入了工作室的初衷和愿景，表達(dá)了對(duì)未來(lái)合作和成長(zhǎng)的殷切期待。她表示，將積極參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，努力汲取先進(jìn)教育理念與管理精髓，不斷提升自我，為桂園小學(xué)乃至羅湖區(qū)教育的輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)力量。

徐國(guó)斌以《智能化時(shí)代管理思維切換》為題，結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢(shì)，深入剖析了智能化時(shí)代對(duì)教育管理的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。他提出了一系列具有前瞻性、創(chuàng)新性的教育理念和管理思路，激發(fā)了工作室成員們對(duì)教育創(chuàng)新的深入思考，更為大家指明了未來(lái)教育發(fā)展的方向。

此次活動(dòng)的成功舉辦，不僅增強(qiáng)了工作室成員的凝聚力和向心力，更為羅湖區(qū)的教育事業(yè)注入了新的活力和動(dòng)力。大家紛紛表示，將以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，攜手探索教育創(chuàng)新之路，共同構(gòu)建更加卓越的教育生態(tài)，為羅湖區(qū)教育事業(yè)的璀璨未來(lái)不懈奮斗。同時(shí)，他們也期待著衷萬(wàn)明名校長(zhǎng)工作室能夠在未來(lái)發(fā)揮更大的引領(lǐng)作用，推動(dòng)羅湖區(qū)教育事業(yè)邁向更加輝煌的明天。