青春期的男孩的意識(shí)正在逐漸蘇醒，加上他們身心的發(fā)展，也就會(huì)使孩子或大或小的出現(xiàn)一些變化。所以我們要做到就是正確看待孩子的心理特征，再對(duì)孩子做好心理疏導(dǎo)，這樣才能讓孩子以健康的心理去成長(zhǎng)。

下面我為大家分析中學(xué)生逆反心理的特點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

①厭學(xué)②沉迷虛擬世界（逃避）③叛逆（反抗）④心理問(wèn)題（抑郁）⑤傷害自己（發(fā)泄）⑥難以解決（精神問(wèn)題）

逆反心理：是進(jìn)入青春期的孩子萌發(fā)獨(dú)立意識(shí)的一種表現(xiàn)。初中生正值青春期，作為未成年人，他們面對(duì)緊張的學(xué)業(yè)，升學(xué)的壓力和難以處理的人際關(guān)系，逆反心理往往有比較突出的表現(xiàn)。進(jìn)入青春期以后，由于活動(dòng)領(lǐng)域的逐漸擴(kuò)大和交際圈的不斷擴(kuò)展，他們更愿意和朋友在一起。

但是，若是家長(zhǎng)只了解中學(xué)生逆反心理的特點(diǎn)，不知道該怎樣教育逆反心理的孩子是不行的，改變孩子的逆反心理要趁早！下面我為大家分享一些家庭教育經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。

1、正視孩子的自我意識(shí)

隨著十五歲男孩自我意識(shí)的不斷的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)不可以把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加到他身上。要知道，雖然青春期的孩子雖然對(duì)世界認(rèn)知能力在逐步提高，但在對(duì)事物的認(rèn)識(shí)上還存在一定的片面性，所以我們不可以將自己的經(jīng)驗(yàn)去套在他身上，而應(yīng)耐心地幫助他克服自身的不足。

2、給予正向引導(dǎo)

男孩在十五歲，已經(jīng)到了人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，父母在這個(gè)時(shí)間段，不要給孩子太多壓力，不管是生活當(dāng)中還是學(xué)習(xí)當(dāng)中，尤其是對(duì)心理有問(wèn)題的男生。作為父母來(lái)說(shuō)更應(yīng)該積極進(jìn)行引導(dǎo)，防止孩子有暴躁的心理狀態(tài)。

而且孩子在發(fā)脾氣的時(shí)候，父母千萬(wàn)不要敵對(duì)，不能以暴制暴，而是應(yīng)該找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)好好溝通，也千萬(wàn)不要?jiǎng)邮帧Ｈ绻麆?dòng)手打了孩子，那么孩子可能就會(huì)憎恨自己。

身為過(guò)來(lái)人清楚，教育孩子不是一件簡(jiǎn)單的事情，特別是教育青春期叛逆期的孩子，更是不容易，直到學(xué)習(xí)了高途美好家庭教育方法，我才知道，教育孩子用對(duì)方法也可以很輕松，現(xiàn)在和孩子的關(guān)系也緩和了，孩子也愿意和我分享他的心事，我是蠻欣慰的。

3、關(guān)心孩子日常生活。

可適當(dāng)多帶孩子出去玩玩，這個(gè)階段孩子學(xué)習(xí)壓力與小學(xué)相比，增大很多，小學(xué)就三四門(mén)課，一到初中增加了一倍的課程，作業(yè)又多，在這個(gè)階段孩子處在過(guò)渡調(diào)整期，特別是剛升入初中的孩子，有相當(dāng)一部分孩子存在壓力適應(yīng)問(wèn)題，小學(xué)學(xué)習(xí)挺好，到了初中一下子成績(jī)下降起伏比較大。

關(guān)于中學(xué)生逆反心理的特點(diǎn)，相信大家心里已經(jīng)有答案了，教育孩子，家長(zhǎng)還是要注重科學(xué)的教育方式，讓孩子往更好的方向發(fā)展。家長(zhǎng)也要多些耐心，對(duì)孩子多一些陪伴。